Како положити испит

Садржај

• фазе
• Део 1 Имајте преглед теста
• Део 2 Положите тест
• Трећи део Размислите стратешки
• Део 4 Будите проактивни
• Део 5 Усвојите добре навике пре теста

Полагање испита може бити веома застрашујућа и стресна ситуација, али то је нешто што свако треба повремено да ради. Кључно је имати добре оцене на испитима, јер ће они одредити врсту универзитета који ћете похађати и, ако је могуће, врсту посла коју можете добити. Знати како бити добар кандидат је врло важно јер може умањити време потребно за припрему себе и ниво анксиозности у поређењу са тестом уопште.

фазе

Део 1 Имајте преглед теста

1. 
   

   
   Прочитајте сав садржај теста пре него што почнете. Кад примите доказ, прво га пажљиво прочитајте. Обратите пажњу на било која друга упутства која наставник даје у вези са питањима и унесите промене према потреби. Запамтите све посебне напомене написане на табли.

2. 
   

   
   Свако питање пажљиво прочитајте (посебно она која имају развој). Не би требало да одговарате на питање које вам није постављено, једноставно зато што га нисте добро прочитали.
   • Ако вас тест нагласи, најбоља ствар коју понекад морате учинити је да прочитате тест врло брзо и покушате да га разумете што је брже могуће. Међутим, управо се у овом тренутку праве грешке пажње. Смири се, узми си времена и правилно прочитај свако питање.

3. 
   

   
   
   
   Прочитајте сва питања пре него што прочитате било који одломак. Ако треба да прочитате дуги одломак (неколико одломака), требали бисте прво прочитајте питања пре него што покушате да одговорите на њега. Тако ћете, док читате, конкретно знати шта треба тражити.

Део 2 Положите тест

1. 
   

   
   Олакшајте наставнику да напише ваш задатак. Не постоји ништа горе од тога да имате питање означено као нетачно јер учитељ није могао да прочита ваше писање. Имајте на уму да последњи има неколико примерака које треба напоменути и што ће мање времена потрошити на ваше, то ће он бити срећнији, што се може видети и у његовом избору бодовања.
   • На пример, копија на којој писање заиста није читљива, вероватно ће имати лошу белешку од учитеља који још увек мора да примети 74 копије.
   • На исти начин искористите и писање сценарија а не дуњу једноставно писање. Нећете морати да имате погрешно означено питање само зато што наставник не може да дешифрује ваш уредан рукопис.
   • Не будите сигурни да је ваш в изгледају П. Пишите јасно прави или лажан.

2. 
   

   
   
   
   Прикажи прелазне резултате. ви моћ ако добијете додатне бодове, ако сте правилно одговорили на сва питања, али на крају сте направили глупу грешку. Увек је боље имати додатне бодове него ништа. Покажите свој рад наставнику док напредујете тако да он може видети да разумете бар неке теме.
   • Овај корак је користан само за решавање математичких проблема на испиту.

3. 
   

   
   Пажљиво прегледајте доказ. Следите ритам показујући речи које не знате и кружите по питањима која вам је тешко пронаћи. Никада се не желите потпуно зауставити: увек бисте требали да описујете, читате или окрећете страницу.
   • Најважније је не бити фрустриран и само престати. Имате врло мало времена и за то не бисте требали да изгубите ни тренутак.
   • Ако имате проблема са решавањем одређеног проблема, пређите на следећи! Можете му се вратити касније. На овај начин ћете максимално искористити своје време како бисте били сигурни да сте се бавили свим питањима теста.

4. 
   

   
   Запамтите правило три. Ово последње је добро правило приликом писања есеја током испита. Обично је најбоље расправљати (или набрајати) три ствари о тој теми. Придружите се многим другима и залутаћете у више детаља. Ако је мање, ризикујете нешто важно.

5. 
   

   
   Радите стратешки. Важно је да тест приступите тако да вам користи и штеди вам време. Немојте само започети задатак у нади да ћете га завршити на време. Ако се есеј састоји од питања за есеј и питања са више избора, поступите на следећи начин.
   • Прво прочитајте есејска питања. Водите белешке, али још не одговарајте.
   • Започните одговарањем на питања с више избора. Радећи то, ваш мозак ће асимилирати информације садржане у тим питањима што ће вам омогућити да одговарате на питања с развојем. Ако је потребно, напишите кратке белешке које бисте касније могли користити за редакцију.
   • Након што одговорите на сва питања с више избора (и означите по један оквир за свако), одговорите на питања о есеју и почните с најлакшим.

6. 
   

   
   Одговорите интелигентно на питања са више избора. Када је о њима реч, увек је боље погодити него оставити кутију празном. Неодговорено питање аутоматски се сматра нетачним, док претпоставка (посебно ваљана претпоставка) даје вам најмање шансе да добијете тачан одговор. Следеће савете можете да користите за одговарање на ове врсте питања.
   • Најдужи одговор је често прави, јер захтева да језик доступан свима буде недвојбено тачнији од погрешних одговора.
   • Одговори који садрже речи као што су икад или увек су скоро све нетачне, јер већина истина није тако апсолутна.
   • Покушајте да уклоните један или два одговора који вам се чине погрешнима. Готово увек постоји одговор који је несумњиво неточан, а затим још један или два. Елиминисање погрешних одговора значајно ће вам повећати шансе да погодите прави одговор међу преосталим изборима.
   • Обратите пажњу на одговоре који се односе на питања. Чак и насумично генерисани тестови често не понављају одговоре. Дакле, ако знате да је одговор на прво питање гласи а да и треће питање има исти одговор, мало је вероватно да је друго питање за одговор.

Трећи део Размислите стратешки

1. 
   

   
   Обратите пажњу на тачке додељене питањима. Кад су све изједначене, почните одговарањем на питања која вриједе више. На овај начин имате прилику да одговорите на сва питања која вриједе више бодова и која су важна, а не да губите вријеме на она која дају мање бодова.

2. 
   

   
   Будите пажљиви. Ако свој задатак завршите рано, пажљиво прегледајте све своје одговоре. Обратите посебну пажњу на питања са подвученим речима. Не престајте са радом све до последњег звука звона.
   • Ако завршите раније, можда нисте одговорили на сва питања. Вратите се и уверите се да нема других питања (на полеђини теста), на табли, на лишћу које сте бацили на земљу и тако даље.

3. 
   

   
   Не паничите и не одустајте. Можда ћете пронаћи половину одговора, али може вам дати пролазну оцену, па чак и одличан просек, зависно од стане. Ако престанете да покушавате, нећете успети.
   • Тестови могу бити застрашујући, али већину времена знате више него што мислите. Једном када сте тамо и почнете да лечите тест, сјетит ћете се многих других ствари.
   • Ако имате проблема са одговором на питање, идите на следеће и вратите се касније. Вријеме које трошите на нешто чега се засад не сјећате подразумијева да нећете моћи на вријеме одговорити на питања за која знате.
   • Такође, како се развијате наћи ћете трагове за питања на која немате одговоре, а који ће освежити памћење. Наставите да обрађујете доказ и вратите се до краја на делове са којима имате потешкоћа.

4. 
   

   
   Не варајте икад. Могли бисте се ухватити и имати нулу или још горе. Не правите белешке на свом телу, на видљивим местима (уместо тога, користите стратегију претходно поменуту у другом кораку). Ако копирате лош одговор комшији, наставници ће то ускоро приметити. Од тог тренутка знаће вас као варалица.
   • Укључите труд који бисте могли уложити да варате да бисте обавили најбољи могући посао и то на поштен начин. Ако не успете, користите искуство да се мотивирате на следећем тесту.

5. 
   

   
   Никад не разговарајте са школским колегама током испита. То може значити да се нећете концентрисати и нећете добити оцену коју очекујете. Такође, ако вас учитељ ухвати како разговарате, може вам дати лошу оцену и нећете моћи поново да положите тест.
   • Није време за полагање теста који мораш да разговараш са својим пријатељима. Морате се фокусирати искључиво на дужност која је пред вама. Ово ће вам омогућити да успете боље.
   • Многи наставници сматрају тест као прилику за варање, чак и ако о њему не разговарате. Не расправљајте се током испита.

Део 4 Будите проактивни

1. 
   

   
   Будите пажљиви у настави. Наставници ће често проводити више времена објашњавајући неке теме које заиста желите да разумијете. Обично постоје теме које ће изаћи на преглед. Обавезно пажљиво проучите било који концепт који је учитељ покушао да вас научи у настави.
   • Поред тога, ако вам наставник пружа водич за преглед тестова, проверите да ли можете одговорити на било која питања која имате.
   • Ако вам је инструктор узео времена да вам пружи водич за преглед, то значи да вас жели оценити по овим темама. Ово може бити одличан траг за вас тако да знате шта треба да научите.

2. 
   

   
   Ако вам треба додатна помоћ, питајте свог учитеља. Замолите свог инструктора да остане са вама после наставе. Ако има прилику, тражите од њега да објасни концепте које имате тешко разумети. Ово ће знатно побољшати ваш рејтинг!
   • Наставници не заборављају ученике који улажу посебне напоре у тражењу помоћи или покушају, а то може утицати на њихове оцене у тренутку корекције. Ако уложите пуно напора, али ваш учитељ то никада не види, заиста вам не помаже.
   • Побрините се да ваш инструктор види сав труд који сте уложили да потражите његову помоћ и да му кажете о својим потешкоћама.

3. 
   

   
   Користите краткорочну меморију. Када учите пре теста, узмите основне напомене о ономе што вам је тешко запамтити. Непосредно пре почетка теста, запамтите ове белешке. При томе ће их асимилирати ваше непосредно памћење. Кад примите дотични доказ, регургирајте (тј. У писаном облику) ове информације у облику белешки на маргини.
   • На пример, током већине тестова, морате да знате различите формуле, било да су то математика, наука или друга подручја. Ако морате да научите неколико формула, запамтите их непосредно пре теста, а затим их напишите на маргини чим покренете задатак.
     • Формула за цртање круга је А = πр² (са р представљајући радијус).
     • Усвојите то у својој краткорочној меморији, а затим то аутоматски напишите када добијете доказ.

Део 5 Усвојите добре навике пре теста

1. 
   

   
   Обуците одећу пре дана теста. Ако испит почне раније, помоћи ће вам да се брзо пробудите. Тако ћете се осећати професионалније и пажљивије док радите на свом тесту. Запамтите да се не бисте требали осећати нелагодно. Распоредите тако да вам соба не буде ометана од стране вруће или хладне.
   • Покушајте да се припремите дан пре одеће коју ћете носити на дан прегледа. Ако унапред одаберете одећу, ујутру ћете имати више времена да се концентришете на добар доручак и поновно прегледавање белешки. Остатак јутра треба провести гледајући, а не одлучујући шта да обучете.

2. 
   

   
   Лепо се наспавај. Премлаћивање сати до покушаја да будете жељни теста заиста је лоша идеја. Важно је да се правилно одмарате када положите испит.
   • Недостатак сна може заиста утицати на вашу функцију мозга, укључујући памћење, перцепцију и ниво интелектуалне способности, захваљујући којем функционишете. Зато је важно спавати ноћ пре теста.

3. 
   

   
   Унапред узмите здрав оброк. Ваш мозак најбоље функционише када има потребне храњиве састојке. Добар доручак (или ручак, зависно од времена вашег испита) пре полагања теста. То ће вам омогућити да дате најбоље од себе током компоновања.
   • Постоје и одређене намирнице које морате узети пре теста и за које се сматра да су добре за мозак. Међу њима су пеперминт, банане и друге суперхране.

4. 
   

   
   Испитујте док сте добро припремљени. Донесите све што вам је потребно: калкулатор, оловке, гумице, оловке итд. Не очекујте да ће вам други посудити ове ефекте. Ваши вршњаци или наставници не морају увек имати додатне залихе и од вас не би требало да полажете тест без потребног предмета.
   • Дан раније понесите ранац како бисте били сигурни да имате све потребне потрепштине. Не бисте требали журити ујутру и нехотице заборавите нешто важно.

5. 
   

   
   Дођите раније да одаберете одговарајуће седиште. Ако немате фиксно место за седење, дођите раније на час, тако да можете изабрати неко боље. Требало би да седнете добро подаље од прозора, грејача и других ометања попут бучног ходника или другог ученика за чије понашање знате да вас омета. Кад дођете на време у собу за композицију, морате одабрати своје место.