Како написати добар резиме за лист за читање

Садржај

• фазе
• Први део Припрема листа за читање
• Део 2 Нацрт вашег листа за читање
• Део 3 Исправите свој лист за читање

Било да се ради о основној или средњој школи, ученици се често на француском одељењу питају да направе карте за читање. Често је тешко одвојити ствари од информација које морате унијети у свој образац и онога што вам не требају. Резимирање ће показати вашем читаоцу најважније аспекте књиге коју сте прочитали док је преформулирате својим сопственим речима. У зависности од упутства свог наставника, можда ћете морати да дате и мишљење о предметној књизи, реците шта вам се допало или не. Све док претходно добро припремите свој рад, нема шта да се бринете ако напишете резиме као део листа за читање!

фазе

Први део Припрема листа за читање

1. 
   

   
   Изаберите праву књигу. Ваш учитељ ће можда желети да вам донесе звање или да вам да списак где морате да одаберете књигу. Ако немате посебна упутства о избору књиге, можда би било корисно да замолите библиотекара ваше установе да вам помогне да нађете нешто што је прикладно за вежбу.
   • Ако је могуће, одаберите књигу на тему која вас занима, много ћете је забавније читати.

2. 
   

   
   Проверите да ли сте разумели упутства. Наставник вам може дати неколико упутстава или упутстава која требате да следите да бисте детаљно објаснили како да направите листу за читање. Обавезно следите сва упутства која су вам дата, на пример у вези са очекиваном дужином обрасца и оним што мора садржавати.
   • Не збуните а лист за читање са анализа књига. лист за читање користи се за резимирање књиге и иако понекад садржи ваше мишљење о њој, она се мора првенствено усредсредити на садржај. анализа Генерално, његова сврха је да објасни шта књига жели да каже и да проучи средства која је изабрао аутор за презентацију својих теза.
   • Ако имате питања, питајте свог наставника. Кад нешто не разумете, боље је питати, него покушати да произведете дужност која неће испунити очекивања учитеља.

3. 
   

   
   
   
   Правите белешке током читања. Биће вам лакше сажети ако сте бележили док сте читали, уместо да покушавате да запамтите све на крају. Док читате, бележите следеће.
   • Ликови. Ако је изабрана књига белетристика (или биографија или мемоар), направите списак главних ликова. Како су? Шта они раде? Да ли се на крају књиге разликују од онога што су били на почетку? Да ли су ти се свидели?
   • Отказивање ситуације. Ова категорија посебно важи за фикцију. Звиждање ситуације у књизи је време и место у коме се радња одвија (на пример, главно место у коме се догађају романи из серије. Харри Поттер је Хогвартс школа). Ситуација отказивања може имати значајан утицај на ликове.
   • акција. Шта се догађа у овој књизи? Ко је шта урадио? У ком се тренутку у историји (на почетку, у средини и на крају) чини да се дешавају важни догађаји? Постоје ли стварни „кључни тренуци“ у историји, када се створи утисак да су ствари радикално другачије од претходних? Како се прича завршава? Који су вам омиљени одломци у историји?
   • Теме и главне идеје. Ова категорија ће се значајно разликовати за фикцију и нефикцију. Главна идеја нефантастичних књига често је довољно јасна, на пример, можда ће бити потребно да се успостави биографија великог историјског лика. Што се тиче фикције, тамо ће вјероватно бити једна главна тема која пролази кроз цијелу причу. Покушајте да се запитате шта сте научили из читања ове књиге коју раније нисте знали. Вјероватно ће бити лакше ако у сваком поглављу забиљежите неколико напомена.
   • Цитати. Добар лист за читање не само да говори, већ и показује. На пример, ако вам се заиста свидио стил писања, можете да укључите цитат у листу за читање који ће илустровати зашто вам се свидео. Можете користити и вешто одабран цитат да сажмете било коју главну идеју књиге. Нећете морати да у цитате за читање уносите све цитате које сте унели, али напишите све цитате који вам завиде.

Део 2 Нацрт вашег листа за читање

1. 
   

   
   
   
   Одаберите како ћете организовати листу за читање. Ако вам је наставник дао одређена упутства, морате их поштовати. Постоје два класична начина за организовање листа за читање.
   • Организирајте листу за читање по поглављу. Ако је ваш лист за читање направљен на овај начин, мораћете да наставите поглавље по поглавље. Вероватно ћете морати да обрађујете поглавље у сваком делу.
     • Предности: можете следити хронолошки редослед, што је обично лакше када се бавите књигом која садржи сложен заплет са много развоја.
     • Недостаци: Ову врсту организације може бити тешко имплементирати ако морате разговарати о неколико поглавља у једном дијелу задатка.
   • Организирајте листу за читање према типу елемената (да бисте имали тематску организацију). Организовањем листа за читање на такав начин можете имати део о ликовима, један или два дела за резимирање заплета, део за главне идеје и део који сажима ваше мишљење о делу.
     • Предности: можете на минимум простора да се позабавите већином интрига у историји. Ваше игре су јасно дефинисане, тако да знате шта свака мора да садржи.
     • Недостаци: ова метода није баш погодна ако сте добили упуту да се задржите на резимеу књиге, а да не дате своје мишљење о њој.

2. 
   

   
   Направите план. Ово ће вам помоћи да саставите свој животопис. Организујте белешке које сте направили како бисте направили план у складу са начином на који сте одлучили да организујете своје одломке.
   • За хронолошки редослед: посветите део сваком поглављу или делу књиге. Забележите догађаје и догађаје најважнијих ликова у сваком поглављу.
   • За тематску организацију: направите неколико делова посвећених сваком различитом елементу: ликовима, заплету, главним идејама. Сваки од ових делова постаће посебан одломак.
   • Док пишете свој први нацрт, усредсредите се на догађаје који акцију крећу према напријед, јер је то обично најважније. Затим можете побољшати додавањем детаља ако желите.
   • На пример, у серији Игре глади од Сузанне Цоллинс, догађа се толико тога да не можете сви да разговарате о томе. Уместо тога, фокусирајте се на целокупни напредак историје. Започните објашњавањем шта су Игре глади и како се бирају Катнисс Евердеен и Пеета Мелларк. Затим можете сумирати количину времена које проводе на Капитолу, размишљајући о укључивању информација о улози спонзора. Затим сумирате најважније догађаје игара, на пример тренутак када Катнисс остане са спаљеном ногом, напад оса, смрт Руе, пољубац у пећини, последња битка код Цатоа, као и одлука јести отроване бобице. Закључите тако што ћете рећи најважније аспекте на крају књиге.

3. 
   

   
   Напишите уводни одломак. Увод служи читаоцу да, у широким оквирима, објасни о чему се ради у књизи. Такође може да пружи неке информације о главним ликовима и / или великим идејама. О овом делу не бисте требали бити превише детаљни, само је неопходно да читалац има довољно информација како би знао шта ће садржавати остатак листа за читање.
   • Наведите податке о издању књиге, укључујући наслов књиге, аутора, годину издавања и жанр којем припада. Можда ће вас наставник тражити да укључите и друге информације. Ако је вашу књигу написао важан аутор, ако је освојио награду или је у питању бестселер, помињте је и ви.
   • На пример, ево како може изгледати кратак резиме романа Кријумчар Лоис Ловри: "Намењена публици младих одраслих, роман Шверцер од Лоис Ловри објављен је у француској верзији 1994. године од стране Ецоле дес лоисирс. Исте године добио је медаљу Невбери. То се одвија у наизглед утопијском друштву које се у потпуности ослања на Идентитет. То је друштво које не познаје ни глади, ни туге ни сиромаштва. Међутим, да би се опстало, ово утопијско друштво мора спречити своје чланове да осећају стварне емоције. Ово одсуство емоција створиће озбиљне проблеме Јонасу, главном лику, када буде изабран за новог чувара памћења. "
   • За нефантастичне књиге морате сажети главну идеју аутора или зашто је написао књигу. Формулирајте тезу која је према вама. На пример, сажетак књиге Ја, Малала могло би изгледати овако: "У Ја, Малала, борим се за образовање и опирем се талибанимаМалала Иоусафзаи, најмлађа Нобелова награда за мир икад, прича невероватну причу свог живота. Француску верзију ове књиге објавио је 2013. Цалманн-Леви. Дијелећи властито искуство мирног отпора и своје вјеровање у вриједност образовања, Малала жели бити примјер свим младим људима који вјерују у њихову способност промјене свијета. "

4. 
   

   
   Проширите своје различите делове. Користећи свој план, проширите на различите идеје које сумирају најважније аспекте књиге. Ако нисте одабрали књигу изузетне сажетости, нећете моћи да обрађујете све детаље, па чак ни сва поглавља, у коначној верзији свог дела. Концентришите се на оно што мислите да је најважније у завери и третману ликова.
   • Када је реч о нефантастичној литератури, морате да усредсредите свој резиме на оно што је за вас главна идеја аутора и како он развија ту идеју у својој књизи. На којим суштинским тачкама инсистира? Која су сведочења из његовог личног искуства или докази које он користи у прилог својој аргументацији?

5. 
   

   
   Да бисте вам лакше написали одломке, користите линију приче. Ако сте одлучили да читате листу за читање на хронолошки начин, размислите о томе шта акција напредује. Који су главни догађаји завере? Када постоје преокрети? У ком се тренутку спречава суспензија, када се дешавају неочекивани догађаји?
   • Поделите своје игре према важним догађајима. На пример, ако направите резиме хоббит од Ј. Р. Р. Толкиена, можете организирати забаве на овај начин:
     • у уводном одломку сажети обрис књиге и дати информације о издању,
     • у првом делу: резимирајте Гандалфов план да учини Билба Баггинс провалником у службу случаја Тхорина Лецудецхеснеа и компаније патуљака. Завршите разговором о избору Билба за наставак авантуре (то је заиста значајна промена за лик),
     • у другом делу: резимирајте авантуре Билба и патуљака, попут тренутака када су их тролови скоро прождирали, где су их орци отели, као и епизоде ​​у којој Билбо нађе прстен и упозна Голлума. Пуно је авантура, па не можете им све испричати, само се усредсредите на оно што је најважније. Можете завршити епизодом у којој патуљака дрвенски вилењаци заробљавају, јер је ово још једна кључна фаза приче. Билбо мора одлучити да ли је довољно храбар да спаси све,
     • у трећем делу: резимирајте шта се догађа између патуљака и становника Боург-ду-Лаца, Билбове експедиције на Усамљеној планини и његов дијалог са Смауг-ом, начин на који потоњи уништава све и од чега је убијен (споилер !), а затим реците како се патуљци, вилењаци и људи одлучују борити за пљачку. Ово је савршено време да завршите свој део: наративна напетост је заиста на врхунцу, ваш читалац жели да сазна како се прича завршава и како ће се ствари вратити на ред,
     • Део 4: Резимирајте начин на који Билбо покушава да заустави борбу, дискусију између Билба и Тхорина, глатку битку и тренутак када се Билбо враћа кући како би схватио да ће све његове ствари бити продате. Можете споменути и чињеницу да је Билбова личност врло различита на крају онога што је било на почетку. То би био одличан прелаз у ...
     • закључак: изнесите главне идеје књиге и реците шта сте тамо научили. Можете говорити о важности храбрости или о начину на који ова књига чини суђење чистоће. Затим опћенито изнесите своје мишљење о овој књизи. Да ли бисте саветовали пријатељу да је прочита?

6. 
   

   
   Организирајте своје одломке тематским редоследом. Ако сте се одлучили за тематску организацију, можете развити своје делове око обрађених тема, уместо да допуштате да историја регулише редослед ваших одломака. На пример, моћи ћете да направите део (или два) на резимеу приче, део на ликове, део на теме и суштинске идеје књиге и на крају завршни део да изразите своје мишљење о делу уопште.
   • Започните с ВРЛО кратким сажетком заплета. Реците о каквој се књизи ради, о конусу у коме се прича одвија (код Хогвартса, у свемиру, у митској прошлости), шта главни лик покушава да уради или научи и како се заплет решава.
   • Одлок посвећен ликовима требао би да занима главног лика или главне ликове. Ко су они? Зашто су они важни? Шта они желе да знају или знају? Које су њихове снаге и слабости? Да ли се на крају књиге разликују од онога што су били на почетку?
     • На пример, за хоббит, у свом делу о ликовима, поменућете Билба Баггинс-а, који је главни јунак и јунак романа. Вероватно ћете морати да разговарате и о другим важним ликовима: Тхорин Лецудецхесне и Гандалф мађионичар. Овај део ће објаснити како се развијала Билбова личност, како је прешао од бојажљивог и невољног новитета да је био неко храбар који спашава живот својих пријатеља.
   • Одељак о главним темама и идејама опћенито је најтеже написати, али можете си помоћи с белешкама које сте узели. Запитајте се које лекције су ликови научили из својих авантура. Шта сте мислили о овој књизи? Да ли вас је охрабривао да постављате питања?
     • На пример, ако направите листу за читање Кријумчарможете довести у питање важност емоција код људи. Такође можете развити идеју да патњу требате знати колико и задовољство да бисте у потпуности живели свој живот. Друга важна идеја је постати самим собом: Јонах, херој, мора да научи да се ослободи „Идентичног“ који прожима друштво да би пронашао свој пут.

7. 
   

   
   Напишите закључак. Ваш закључак мора затворити дужност уважавањем основних идеја књиге и објашњењем вашег мишљења о њој. Да ли си се опрао вољено? Да ли је било угодно читање? Слажете ли се са ауторовим идејама и слажете ли се са њеним писањем? Да ли сте научили ствари? Аргументирајте своје мишљење користећи примере који подржавају ваше идеје.
   • Погледајте свој закључак као начин да другима или другима препоручите да прочитају ову књигу. Да ли се воле? Да ли би требало да је читају? Зашто?

Део 3 Исправите свој лист за читање

1. 
   

   
   Прегледајте свој лист за читање. Структура вашег задатка мора бити јасна, мора садржавати увод који најављује суштинске аспекте књиге, делове који ефикасно сажимају заплет и на крају закључак који нуди поглед на дело у целини.
   • У исто време док сами читате, поставите себи то питање: ако бисте исти сажетак написали пријатељу који није прочитао књигу, да ли би он разумео ток догађаја? Да ли би имао довољно кључева да одлучи да ли ће му се књига свидјети или не?

2. 
   

   
   Проверите логичке прелазе. Морају постојати прелази који повезују ваше различите делове, али и прелази унутар истог дела да би се направила веза између различитих параграфа који евоцирају различите идеје. Кроз ове прелазе, ваш читалац ће се водити у откривању приче.
   • На пример, уместо да започињете реченице речима "он" или "овај", покушајте да помогнете свом читаоцу да се сети онога што је речено у претходној реченици. Када кажете "овај", превише сте нејасни, док ако кажете "овај турнир", "ова лутрија" или "ово убиство", ви сте потпуно јасни.

3. 
   

   
   Увек два пута проверите најмање информације које добијете из књиге. Проверите да ли сте правилно написали име аутора и ликове, дали им је наслов у целости и поменули издавача (ако вас је наставник тражио да га наведете).

4. 
   

   
   Прочитајте наглас читање листа за читање. Приметићете одломке који су некохерентни или су тешко разумљиви. Ово читање ће вам такође бити корисно да идентификујете грешке које морате да исправите.

5. 
   

   
   Замолите некога да вам поново прочита лист за читање. Најбољи начин да знате да ли сте направили добар резиме јесте да вам неко други прочита лист за читање.Пријатељ или рођак помоћи ће вам да откријете одломке који нису баш јасни.
   • Не кажите пријатељу о чему се ради у књизи или на шта сте желели да се фокусирате док не прочитате књигу. Он може просуђивати о вашем раду разматрајући само оно што је написано црно-бело. То ће и ваш учитељ радити.

6. 
   

   
   Проверите да ли сте на коначном резултату навели своје име и презиме учитеља, било да је написано руком или штампано. Ако не унесете своје име, ваш наставник неће моћи да вас оцени.

7. 
   

   
   Ставите домаћи задатак чистим папиром. Ако одлучите да одштампате лист за читање на рачунару, користите дебели папир за штампач. Одложите лист за читање тако да се не повећа док се не вратите. Ако ручно читате лист за читање, узмите најфинију оловку и напишите што је читљивије на чистом листу који није наборан.

8. 
   

   
   Честитамо! Добро си обавио посао. Можете бити поносни на посао који сте обавили!