Како стећи добре оцене у економији

Садржај

• фазе
• Део 1 Упознавање са економијом
• Други део Бити марљив ученик у разреду
• Део 3 Развијање добрих навика студирања
• Део 4 Ојачај своје знање из економије

Да бисте успели у економији, потребно је да стекнете дубоко разумевање економских теорија, напредак у тој области и примењене математике. Будите у току са променама читајући новине и часописе попут Лес Ецхос, Ле Ноувел Ецономисте, Финанциал Тимес и Тхе Ецономист. Да бисте се истакли у својим предавањима, направите добре оцене, формирајте студијску групу и по потреби затражите помоћ.

фазе

Део 1 Упознавање са економијом

1. 
   

   
   Боље разумети историју, теорије и економску праксу. Када почнете да полажете курс економије, уроните у постојеће специјализоване публикације. Погледајте одељак Економија ваше библиотеке. Читајте новине попут Лес Ецхос или часописе попут Тхе Ецономист. Познати блогови као што су Лес Црисес или блог АФСЕ имају добре изворе за ажурне информације.
   • Ако вам је потребна помоћ у проналажењу одељка Економија у вашој локалној библиотеци, обратите се библиотекару.
   • Подцасти су одличан начин за симулацију ове дисциплине. На пример, можете да слушате "Господарство у питању" о Француској култури.
   • Ево неколико примера економичне и лако разумљиве економије: Фреакономицс, Накед Ецономист и Тхе Фоцхцхаист Ецономист.

2. 
   

   
   
   
   Гледајте вести. Економија је повезана са политичким одлукама, окружењем, временским приликама и друштвеним покретима. Будите у току са оним што се дешава широм света. Покушајте сакупити највише мишљења и могућих гледишта. Чак и ако вам се свиђа БФМ ТВ, повремено погледајте други канал са супротним или конзервативнијим погледом. Погледајте и друге стране канале попут Африца 24, ЦЦТВ, ДВ-ТВ или ако разумете енглески, пробајте ББЦ, Ал-Јазеера или ЦНН. Ево неких конкретних економских програма које бисте могли да пратите.
   • Новине о економији, програм који дешифрира економију у свету, у Француској 24.
   • Интеграле курс, тема посвећена финансијским тржиштима на БФМ ТВ-у.
   • Лецхо де Лецо који прима економског госта, који одлучује о недељним вестима на иТеле.

3. 
   

   
   Учествујте на универзитетским конференцијама. Када водећи економисти посећују ваш кампус, посетите њихове конференције. Ово вам омогућава да стекнете добро знање о новим дешавањима на том пољу. Иако знање које стекнете можда није директно повезано са следећим испитом, можда бисте га желели користити за дисертацију. Вероватно ће се на конференцији разговарати о неким концептима које већ знате (на пример, понуда и потражња). Учешће на конференцијама на којима се одређени појмови конкретно примењују у ситуацијама ће вам помоћи да консолидујете своје знање.

Други део Бити марљив ученик у разреду

1. 
   

   
   
   
   Припремите се пре наставе. Прочитајте све своје књиге. Запишите нове речи, обрасце, графику, нове теорије и метрике на које наилазите током својих сесија читања. Запишите сва питања која имате.
   • Пажљиво прочитајте увод и закључак чланака. Уводи се користе за описивање садржаја књига. Закључци служе као резиме и помажу вам да утврдите да ли сте заборавили информације или не.
   • Размислите да два сата проучите за један сат наставе.

2. 
   

   
   Седите испред даске. Покушајте да седнете у први ред. На овај начин је већа вероватноћа да ћете видети свог учитеља, препознати вас и бити спремни да вам помогну. Такође, неке ствари ћете мање ометати, попут лаптопа ваших пријатеља.

3. 
   

   
   Водите добре белешке. Када сте у настави, водите белешке методички. Иако вам није потребно да описујете сваку реч наставника, покушајте да набројите главне идеје. Резервишите маржу довољно широку да сажмете садржај курса. Сваки сегмент напуните потпоглавцима и примљеним информацијама. Запишите све важне дефиниције. Оставите малу маржу са десне стране да запишете своје личне идеје. Ако ваш учитељ каже да ће се нешто десити, узмите у обзир!
   • Ако ваш наставник прави ПоверПоинт презентацију, узмите додатне детаље. Мало је вероватно да ће све информације бити део презентације.
   • За памћење концепата, боље је водити белешке у руке, а не на рачунар. Ако имате времена, узмите белешке руком и унесите их касније на рачунар.
   • Своју репродукцију репродуцирајте сами. Када ваш наставник прави графичке приказе како би илустрирао концепт на плочи, учините исто. Чак и ако имате штампану верзију графикона, научите како да прикажете графиконе. Касније ћете можда требати да користите ову вештину.
   • Потрудите се да пронађете везе између идеја које је ваш учитељ објаснио или споменуо током другог часа.
   • Настојите да разумете логику између бројева у математичким проблемима. Ако не разумете концепт, означите знак питања у белешкама и затражите помоћ касније од свог разредника или асистента наставника.

4. 
   

   
   Учествујте активно у часовима. Вероватније је да се сећате предоџби добијених на часовима ако учествујете. Постављајте питања када нешто не разумете. Одговорите на питања за која сте сигурни у одговоре. Започните дискусију. Волонтирајте за репродукцију графова на плочи. Неки наставници дају белешке о учешћу, али чак и ако је ваш не, постајање активним учеником ће вам помоћи да постигнете боље оцене.
   • Током наставе покушајте да постављате питања о темама у настави уместо да постављате питања која немају никакве везе са тим. На пример, уместо да покушавате да сазнате шта ћете прочитати за следећи час, покушајте да погледате наставни план. Требали бисте поставити добра питања попут ових: "Можете ли објаснити како сте добили тај број? Нисам баш добро разумео. "

5. 
   

   
   Будите паметни током испита. Кад полажете испите, одмах запишите све формуле, теорије или главне појмове које желите да запамтите током теста. Прочитајте све тестове и обратите пажњу на оцјене додијељене за сваки дио. Прочитајте упутства пажљиво и полако. Затим почните са питањима која се чине најлакшим.
   • Сјетите се захтјева за писање материјала који треба имати. Ако морате да користите оловку, покрените!
   • Покушајте да видите да ли питање изгледа као забринутост која је решена у настави.
   • Да бисте одговорили на питања са вишеструким избором или „истинита или лажна“ питања, потражите речи попут „никад“, „понекад“, „увек“ или „ниједно“. Проверите да ли се ваш одговор подудара са једним од одговора који садрже било коју од тих речи.
   • За дисертације не заборавите да направите графички приказ ако је упутство о лексигеу. Пажљиво следите упутства. Ако је упутство да нешто објасните, учините то. Ако је једно од упутстава за цртање дијаграма и идентификовање неких маркера, учините то.
   • Пишите читљиво и мудро организујте своје време.

Део 3 Развијање добрих навика студирања

1. 
   

   
   Прегледајте белешке након наставе. Следећег дана прегледајте белешке. Ако узимате белешке руком, проверите да ли можете прочитати своје записе, а у супротном их исправите. Лакше је извршити ове корекције раније него их морати учинити након што заборавите оно што сте написали. Ставите своје знање на тест било којим новим кључним појмом.
   • За означавање важних тачака користите ознаке, оловке у боји, оловке и лепљиве белешке.

2. 
   

   
   Пажљиво анализирајте графику. Погледајте мерне јединице за сваку осовину. Какав однос постоји између осе? На пример, који појам покушава да објасни криве понуде и тражње? Зашто се линије савијају према доле у ​​овом или оном правцу?

3. 
   

   
   Радите домаћи задатак рано. Чак и ако сте заузети, покушајте да урадите домаћи задатак веома рано. На овај начин, ако имате било каквих питања, можете их поставити свом учитељу пре истека домаћег задатка. Ако сте завршили свој посао у последњем тренутку, немојте очекивати да ће вам наставник послати одговор у 3 сата ујутру.
   • Ако требате да прочитате уџбенике, напишите питања пре него што почнете, на основу главних концепата о којима је разговарано у разреду или на тему која би требало да буде обухваћена овим приручницима. Док читате, одговорите на ова питања.

4. 
   

   
   Учите еволуцијски за испите. Консултујући своје белешке, већ студирате, а да то не знате за будуће испите. Наставите у овом правцу поново читајући старе копије. Затражите од својих наставника да објасне више о неким стварима које сте пропустили на прошлим испитима.
   • Ако вас наставници не обавештавају о формату ваших испита, питајте. Покушајте сазнати које ће врсте питања бити на тесту и колико бодова ће се доделити за сваки одељак.

5. 
   

   
   Направите водич за проучавање. Дизајнирајте картицу са главним идејама свих домаћих задатака, тестова или есеја. Објасните сваки концепт у писаном облику. Поделите свој водич са разредником како бисте били сигурни да имате исто разумевање те класе.
   • Дефинишите првих пет или шест најважнијих израза по поглављу. Запишите основне идеје и репродукујте најосновнију графику за свако поглавље. Наведите примере нумеричког проблема и алгебричног проблема. Користите различите количине и бројеве од примера добијених у настави.
   • Напишите своја питања на испиту и вежбајте на њих.
   • Направите разгледнице за изразе вокабулара.
   • Унајмите ментора Ако имате потешкоћа са разумевањем курсева, размислите о томе да запослите ментора за приватне часове.

6. 
   

   
   Посаветујте се са наставницима. Током радног времена, наставници и помоћници наставника могу вас примити. Ако имате питања, искористите овај пут да их поставите. То је такође добар начин да успоставите професионални однос са својим инструкторима. Можда бисте и сами желели да покренете истраживачки пројекат из економије. Вероватно ће вас инструктор тренирати ако га познајете.
   • Не очекујте да ће вам наставници бити доступни 24 сата дневно, 7 дана у недељи телефоном или преко телефона. Радно вријеме постоји с разлогом и не замјењују пријеме који се могу одржати у то вријеме.

7. 
   

   
   Не заборавите своје циљеве. Када студирате на тешком испиту или заморном задатку, не заборавите зашто студирате економију.Можда желите да радите у оквиру Европског економског и социјалног одбора (ЕЕСЦ) на нивоу Европске уније. Можда желите једног дана да постанете универзитетски професор. Имати листу која садржи све ваше циљеве при руци помоћи ће вам да останете мотивирани.

Део 4 Ојачај своје знање из економије

1. 
   

   
   Формирајте студијску групу. Један од начина за памћење информација које учите је да их делите са другим људима. Окупите неколико колега из разреда и формирајте студијску групу. Можете си постављати питања пре испита и вежбати неке теорије.
   • Покушајте да формирате групу студената са сличним академским нивоима. Ово ће оптимизовати ваше време студирања и вашу способност да вам помогне.
   • Не прихватајте више од шест људи у групи. Веће групе имају тенденцију да се лако разилазе.

2. 
   

   
   Примените своје знање из економије у свакодневне ситуације. Предност студирања економије је та што је ова дисциплина повезана са свакодневним животом. На пример, можете да примените концепт недостатка на свој буџет. Ресурси нису неограничени и морате их организовати да бисте их користили. Одвојите неколико тренутака када купујете или добро планирате буџет кад год је то могуће применити економске теорије.
   • Можете користити теорију маргиналне ефикасности (која се такође назива маргиналност) или купити производе који вам нуде најбољи поврат улагања. На пример, могли бисте потрошити 10 € за приручник за децономи или 10 € за карту за филм. Чак и ако ћете уживати у филму два сата, уџбеник вам може помоћи да постигнете веома добар резултат током испита, што би вам могло помоћи да стекнете високо образовање и доведе вас до обећавајуће каријере. Трајни поврат купљеног приручника је много већи.
   • На примјер, куповина другог производа као што је латте је савршен примјер закона смањења поврата. Претпоставимо да узмете лонац најбоље кафе послужене у вашем крају. Коштао је 3,50 еура и био је вриједан тога. Али сада желите да узмете мало више (на пример трећу). Без обзира на количину, морат ћете платити још 3,50 еура за другу кафу. Лутилите (задовољство) другом кафом је очигледно лошији, што значи да не би била мудра одлука да купите другу.

3. 
   

   
   Будите ментор млађег ученика. Један од начина да учврстите своје најосновније знање из економије је да прегледате своје претходне документе подучавањем млађих ученика. На пример, ако сте на трећој години економије, размислите о учењу бруцоша. То би такође било финансијски корисно, јер ћете зарадити новац.