Како полагати испите у школи или на универзитету

Садржај

• фазе
• Део 1 Преглед пре тестова
• Део 2 полажите испит
• Трећи део Останите усредсређени након испита

Период испита може бити врло исцрпљујући за многе студенте. Сви желе да успеју и добију резултате који ће им омогућити да упишу најбоље универзитете, имају стипендије и буду регистровани на одбору части. Морате напорно радити да бисте били добро тестирани, али са мало организације, моћи ћете да имате користи од својих ревизија и да се уморите што је мање могуће. Учите пре полагања тестова, интелигентно организујте време на испитном дану и научите како да окренете страницу након објављивања резултата.

фазе

Део 1 Преглед пре тестова

1. 
   

   
   Крените са прегледом прерано. Никада није прерано за почетак припреме тестова и имати добру дужину унапред. За време предавања водите прецизне белешке тако да имате одговарајућа средства за припрему испита. Означите важне ставке да бисте их лакше пронашли.
   • Током предавања научите да узимате у обзир дигресије које ваш учитељ прави да бисте навели важне детаље у вези са проученим питањем. Наставници воле да разговарају. Не бркајте узбудљиве детаље које дају са бодовима на којима ће ваши испити бити фокусирани.
   • Након наставе прегледајте белешке и презентације да бисте били сигурни да све разумете. Ако сте задржали све први пут, нећете стићи неколико сати пре догађаја.

2. 
   

   
   
   
   Проучите колико год можете о догађајима кроз које пролазите. Имате питања са више избора? Дисертација? Кратка одговора на питања? Мешавина различитих питања? Ако знате активност која се тестира, боље се припремите.
   • Питајте свог инструктора за примере питања или листу тема које бисте требали знати о испиту. Ако можете да пронађете старију верзију теста коју ћете доживети, вежбајте на њу праводобно. Ова вежба ће вам дати до знања да ли ћете моћи да завршите прави тест на време.
   • Потражите примере питања или тестова које можете да практикујете у свом приручнику. Чак и ако је структура другачија, не заборавите да се испит који сте изабрали за полагање бави садржајем.

3. 
   

   
   Концентрирајте се на питања и важне ствари на које ће се ваши догађаји фокусирати. Уместо да се покушавате сјетити сваког малог детаља, датума и формуле који су вам потребни, прво прегледајте главне црте и идеје како бисте схватили свој курс. Обично тестови имају за циљ да тестирају ову општу спознају, а не детаље.
   • Пажљиво погледајте смеле речи и наслове наслова у вашем упутству. Не треба да трошите време на потпуно читање поглавља у целости. Научите главне идеје и брзо прочитајте остале.
   • Прегледајте белешке. Које су теме или идеје које се понављају? Које су тачке на којима је ваш наставник инсистирао?

4. 
   

   
   
   
   Преглед читањем и писањем. Многи ученици често праве грешку што читају бескрајно време слушајући радио или музику или пре спавања, када им уморни мозак више није добар. Прихватите активнији приступ својим ревизијама и сматрајте их само вежбом. Израда листа, писање белешки о вашим читањима и тражење веза између различитих идеја. Тридесет минута учења овом брзином вреди 2 сата монотоног читања.
   • Такође знате да не постоји чудо решења да се напише е-порука правилно. Ако копирате белешке свог пријатеља, јер мислите да је ова метода боља од једноставног читања, знајте да на тај начин више нећете научити. Читајте и пишите, размишљајте активно о теми и обликујте своје идеје. Дакле, ако копирате белешке једног од својих колега из разреда, формулишите их сопственим речима како бисте правилно усвојили информације.

5. 
   

   
   Проучите своју књигу. Ако је ваш есеј о питањима која читате у књизи, било да је то уџбеник, кратка прича или другачија књига, прво се упознајте са главним идејама. Заиста није сјајно покушати савладати стари тест, зато се фокусирајте на те идеје.
   • Ако прегледавате широк спектар тема, набавите одговарајућу књигу за тест који ћете имати. За полагање пријемних испита попут „САТ“ или „АЦТ“ у САД-у, обично имате материјале за учење које можете да користите за припрему вокабулара и тема испита пре полагања испита.

6. 
   

   
   Учите на различитим местима. Истраживање је показало да је асимилација исте образовне подршке лакша ако се проучава на различитим местима. Путовање до вашег дома и преглед у различитим собама помоћи ће вам да лакше памтите садржај предавања. Током теста помислит ћете: „Проучавао сам ово питање у библиотеци“, а овај детаљ ће вам помоћи да запамтите потребне информације.
   • Покушајте жвакати жвакаће гуме док прегледавате и, ако вам је дозвољено, жвакати исте врсте жвакаћих гума на дан испита. Понекад, понављање исте активности помаже вам да повратите атмосферу какву сте имали током ревизијских сесија.
   • Ако се ваш тест тиче вокабулара, код куће објесите знакове с ријечима које треба знати и њиховим значењима. Једном када научите низ речи, промените плоче и тако ћете лако научити своје листе вокабулара без спољне помоћи.

Део 2 полажите испит

1. 
   

   
   Представите се рано и престаните крстарити. Не ревидирајте дан испитивања. Ако не знате своје лекције, не покушавајте да запамтите још неколико речи јер нећете заборавити оно што сте већ научили. Поред тога, повећаћете умор и погоршати своју ситуацију.
   • Почните своје ревизије довољно рано да се опустите на дан испита и усредсредите се на сам тест. Добро се забавите, наспавајте дан пре испита и опустите се. Припремите се за дугорочни напор.

2. 
   

   
   Испитајте сва питања у тесту пре него што започнете с одговорима. Чим добијете тест, покажите показивач миша и одмах испитајте сва питања. Одредите које информације су вам потребне и које задатке требате да урадите. Процијените вријеме потребно за одговор на различита питања, а затим почните развијати своје одговоре.
   • Не треба вам вечност да бисте прочитали сва питања. Само је читање теста да бисте стекли представу о ономе што се од вас тражи. Операција не би требало да траје дуже од минута или две.

3. 
   

   
   Организујте своје време. Размислите о почетку најдужих питања на која треба одговорити и проверите да ли имате довољно времена да их довршите. Почните с најтежим питањима или са онима која вам се најмање свиђају. Тако ћете се осећати слободније и биће вам угодније брзо решити једноставна питања.
   • Када прегледавате доказ концепта, процените приближно колико времена је потребно за решавање сваког питања. Претпоставимо да се ваш тест састоји од дисертације постигнуте на 25 бодова и питања вишеструког избора на 50 поена, време тестирања је 45 минута. Можете да резервишете 5 минута за планирање свог есеја и 10 до 15 минута да га напишете. Остатак вашег времена потрошићете на питања са више избора. Ако пишете 20 минута, знаћете да морате брзо да се завршите и пређете на следеће питање.

4. 
   

   
   Искористите свој догађај на најбољи начин. Често се постављају одређена питања како би се добили информације које вам могу помоћи у рјешавању других проблема. Потражите оријентире како бисте потврдили своје одговоре и избегли погрешан пут.
   • Ако вам се постави следеће питање вишеструког избора: „Ко је прво људско биће које је шетало месецом? Ако се поред овог питања, од вас тражи да напишете е на следећу тему: „опишите ефекте ходања Нила Армстронга на месец“, очигледно је да више не морате дуго да размишљате да бисте одговорили на питање. питање са вишеструким избором
   • Вероватно ћете ретко имати тако повољне случајеве, али барем покушајте да помоћу термина својих питања активирате памћење и сетите се онога што сте научили.

5. 
   

   
   Ширите погрешне одговоре на питање са вишеструким избором. Наставници се понашају готово попут ученика. Развијање догађаја није баш забавна ствар. Да би погоршали испит, неки наставници покушавају да вас збуне предлажући одговоре који су очигледно лажни и нису повезани са проблемом који треба да се реши. Елиминишите ове одговоре и задржите само неколико веродостојних избора како бисте поједноставили испит.
   • Узмите у обзир само вокабулар, идеје и имена за која мислите да су могући одговор. Не брините о проблемима са "замком". Ако вам интуиција каже да је одговор добар, али сумњате, идите свеједно.

6. 
   

   
   Не инсистирај. Не губите 10 минута размишљајући о одговору на питање са више избора. Ако у међувремену немате одговор, паметно искористите своје време и пређите на друго питање. Вратите се касније да напишете свој одговор.
   • Ако не можете одмах да одговорите на питање, означите га и пређите на следеће питање. Када прегледавате своје одговоре, погледајте своје оцене и направите неке добро утемељене претпоставке или покушајте да запамтите могуће одговоре.

7. 
   

   
   Одвојите време за израду језгровитог плана током теста писања. Можда ћете бити у искушењу да започнете с цртањем, посебно ако нисте брзи. Много је боље одвојити неколико минута да направите план свог писања и наведете главне идеје које ћете третирати како бисте стекли добру ноту.
   • Не правите формални план, на пример, пододељека означених римским бројевима! Идентификујте важне тачке на које требате да се обратите у свом писању и направите их да буду уредни.
   • У такмичењу за писање, не губите време да изгледате "дотјерано". Коректори неће записати вашу мелодичну прозу, али ће проверити да ли сте разумели питање и да ли сте написали релевантне ствари на ту тему. Они ће фаворизирати садржај на штету правописних и интерпункцијских грешака.

8. 
   

   
   Настојте да одговорите на сва постављена питања. Боље је дати образложен одговор него никакав одговор. Испитајте питања на која немате сигурне одговоре и одбаците могућности које су очигледно погрешне. Покушајте да одговорите здравим разумом. Не треба вам вечност да бисте се бавили питањима на која не знате одговоре. У ситуацији када знате где не знате. Покушајте погодити исправно, а затим пређите на следеће питање. Не жали своју судбину. Следећи пут је боље.

9. 
   

   
   Размислите пре него што одговорите на дефинитивно питање. Ако сте добро организовани, можете уштедети довољно времена за поновно читање одговора пре краја теста. Такође можете бити сигурни да нисте погрешили и да сте дали све од себе да дате све од себе. Ако завршите 15 до 20 минута пре краја теста, не седите мирно док чекате да пошаљете своју копију. Прегледајте своје одговоре и интелигентно искористите своје преостало вријеме.
   • Не бојте се да покупите своје одговоре по потреби. Ако имате бољи одговор, усвојите га и замените стари.

Трећи део Останите усредсређени након испита

1. 
   

   
   Опустите се. Готови сте! Не брините за резултат или за досадну једначину коју сте вероватно погрешно решили. Заборави тест и фокусирај се на нешто друго. Ако имате још један испит који треба положити, размислите о новом сету циљева који морате постићи. Ставите свој сат на време и опустите се. Још увек сте у трци!
   • Уобичајено је да се „испитујете у кајању“ након испитивања и да се непрестано сећате како се догађај десио, жалећи што нисте учинили одређене ствари или дали боље одговоре, итд. Не саветујте се са решењима и не трошите време на жаљење због учињеног. Тест је готов. Замислите нешто друго.

2. 
   

   
   Одвојите добре резултате од лоших. Ако примате белешке схватићете да сте добили А +, то је предивно! Наставите свој замах. А ако ваш резултат није задовољавајући, извуците лекцију и ревидирајте боље следећи пут. Не задржавајте се на својим резултатима било да су добри или лоши. Студенти који су имали добре оцене имају тенденцију да се током године опуштају и тако следећи пут постижу лошије резултате. Избегавајте да се налазите у овој ситуацији. Још нисте геније.

3. 
   

   
   Упоредите свој посао са оним што можете сами. Ако је ваш разредник зарадио А +, немојте се деморализовати јер је најбољи резултат у семестру био само Б. Покушајте да га побољшате. Не морате бити попут свог другара. Немојте да вас заварава досадна и обесхрабрујућа поређење. Боље је побољшати се и дати све од себе да имате боље резултате. То је све што можеш учинити.

4. 
   

   
   Разговарајте са наставником о својим белешкама. Ако је резултат теста испод очекивања, закажите састанак са наставником како бисте разговарали о проблему. Будите мирни током интервјуа и питајте за савете како би ваши тестови били успешни у будућности. Реци: „Надао сам се да ћу овај пут добити бољи резултат. На шта треба да се фокусирам следећи пут? Ова питања ће показати вашем наставнику жељу за побољшањем и интересовање за ваш успех.
   • Овакав став је посебно назначен за есеје есеја. Затражите од свог инструктора објашњења о коментарима које нисте разумели и прихватите његова објашњења. Избегавајте дискусију.
   • Никада не тражите од свог наставника да мења оцену. Плеуницхер о лошој ноти и навести разлоге да оправда његово повећање дечја је и депресивна реакција. Ниједан наставник вам не даје лошу оцену јер вас не воли или је заинтересован за неуспех на вашим испитима. Белешка представља нешто што заслужујете, а не нешто што вам је произвољно додељено.