Како написати извештај из физике

Садржај

• фазе
• Део 1 Укључите одговарајуће одељке
• Део 2 Коришћење правих техника писања

Ако сте управо завршили експеримент у настави физике, вероватно ћете морати да напишете извештај. Можда ћете осећати да је то напоран рад, али у стварности је то прилично једноставан процес који ће вам помоћи да објасните како искуство тако и резултате свом учитељу и онима који желе да науче више о томе. Чим сазнате више о одељцима које ћете укључити у извештај и описним техникама које ћете користити, моћи ћете да направите одличан извештај ни у којем тренутку.

фазе

Део 1 Укључите одговарајуће одељке

1. 
   

   
   Започните са насловном страницом. У већини случајева морате почети са овом страницом, али питајте свог наставника за више детаља о томе које информације треба да укључите у извештај. Информације које се обично налазе на насловној страници укључују:
   • своје име и име ваших партнера,
   • наслов експеримента,
   • датум када је сачињен,
   • име учитеља,
   • информације о курсу који похађате или о течају на који сте уписани.

2. 
   

   
   Додајте резиме. Ово је први део извештаја који ће се прочитати, али последњи одељак који треба да напишете, јер је то сажетак целокупног садржаја извештаја. Његова сврха је читатељима пружити основне информације о искуству и добивеним резултатима како би могли одлучити да ли ће или не наставити с читањем документа.
   • Направите кратак резиме, али читатељима учините довољно занимљивим да читају даље.

3. 
   

   
   
   
   Не заборавите да напишете увод. У зависности од природе искуства и захтева предмета, можда ће бити потребно написати увод којим ћете објаснити основну теорију, дати основне информације о спроведеном истраживању и описати разлоге који су вас навели да изведете овај специфични лабораторијски експеримент.

4. 
   

   
   Наведите свој циљ. Овај одељак треба да садржи неколико реченица које описују сврху експеримента. Ако желите, направите своје претпоставке.

5. 
   

   
   Објасните своју методологију. У овом одељку извештаја морате описати како сте спровели експеримент. Објасните сваки корак, а да не спомињете да читалац који не познаје искуство треба да буде у могућности да следи упутства и тачно репродукује ваше искуство.
   • Ако мислите да шкрипање дијаграма може помоћи читаоцима да боље разумеју различите фазе вашег искуства, учините то у овом одељку.
   • Умјесто да представите различите кораке у формату листе, користите одломке.
   • Неки наставници могу захтевати посебан одељак са списком материјала и уређаја који су коришћени у експерименту.
   • Ако следите упутства из физике, избегавајте копирање различитих корака е. Објасните процес сопственим речима како бисте показали читаоцу да разумете сврху и поступак прикупљања података.

6. 
   

   
   
   
   Укључите сирове податке. Откријте сирове податке прикупљене током експеримента у овом одељку извештаја. Проверите да ли су добро организовани и не заборавите мерне јединице. Обично је корисно саставити табелу за организовање података.
   • Ако желите, укључите слике и графике да бисте истакли најважније податке, без њихове анализе овде.
   • Објасните сваку разумну несигурност која се појављује у подацима. Ниједно искуство није потпуно без грешака и несигурности. Ако имате било каквих недоумица, питајте свог наставника за више информација.
   • Ако је позната несигурност података, увек додајте графиконима грешке.
   • Такође објасните могуће изворе грешака и њихов утицај на искуство.

7. 
   

   
   Наведите неколико примера израчуна. Ако сте користили једначине за анализу података, увек их представљајте у извештају, илуструјући како сте их користили за проналажење резултата. Ако се иста једнаџба користи више пута у експерименту, само напишите један пример.
   • Неки наставници вам могу омогућити да укључите прорачуне у одељак са подацима у извештају.

8. 
   

   
   Анализирајте податке и потврдите закључак. Анализа је један од најважнијих дијелова лабораторијског извјештаја, јер вам омогућује да истакнете право значење података и покажете свом учитељу шта сте научили из искуства.
   • Расправите о резултатима упоређујући их са вашим очекивањима или хипотезама, разговарајте о њиховим импликацијама у свету физике и предложите друге експерименте које бисте могли да урадите како бисте их боље проучили.
   • Такође можете да предложите своје идеје за побољшање искуства.
   • Не заборавите да укључите графиконе који ће на одговарајући начин илустровати вашу анализу и помоћи читаоцима да је боље разумеју.
   • Неки наставници могу тражити да напишете два одвојена одељка, један за анализу и један за закључак.

Део 2 Коришћење правих техника писања

1. 
   

   
   Користите пуне реченице и обратите пажњу на граматику. Поред научних података, ваш ће се извјештај оцјењивати на основу кориштеног стила писања, укључујући правопис и граматику. Иако изгледа да вештине писања нису повезане са науком, као научник морате јасно да објасните своје методе и закључке. Резултати вашег искуства неће бити од користи ако направите документ лоше написан.
   • Употреба чипса није прикладна за већину секција. Требало би да их користите за кратке одељке, на пример када описујете материјале и уређаје.
   • Знајте да је једна од главних сврха извјештаја помоћи читаоцима да поново створе ваше искуство. Ако не можете јасно да објасните свој рад, нико неће моћи да репродукује ваше резултате.

2. 
   

   
   Будите јасни. Након што проверите да у вашем извештају нема граматичких грешака, проверите да ли је документ лако разумети. Прочитајте је у потпуности за веома дуге или нејасне изразе. Запамтите ово: ако имате проблема са разумевањем реченице, читаоцу ће бити још теже.
   • Активне реченице је лакше разумети него пасивне реченице, зато покушајте да минимизирате употребу пасивних реченица што је више могуће. На пример, уместо тога опишите: ове резултате лако може поновити свако ко има праву опрему, реците ово уместо: свако са одговарајућом опремом може репродуковати ове резултате. Међутим, пасивни облик није увек погрешан, зато га слободно употребите ако мислите да ће и ваше реченице бити јасније.

3. 
   

   
   Не скидајте се са теме. Важно је да организујете идеје по темама како би ваш документ био разумљив. Покушајте да представите главну тачку сваке написане реченице. Групирајте реченице са истом темом у одломке и напишите нови одломак сваки пут када промените тему.
   • Не записујте кораке и не расправљајте о резултатима експеримента док не постигнете одговарајући одељак. Није читатељима оно што разумете у свим фазама искуства. Морате их водити корак по корак.
   • Обришите реченице које документу не додају ништа битно. Ваши читаоци биће фрустрирани само ако морају да прочитају више страница пре него што утврде вашу главну тачку.

4. 
   

   
   Пишите у трећем лицу. Избегавајте употребу заменица по сваку цену ја, нас, мој, мој, наш и наш у лабораторијском извештају. Искуство треће особе чини е ауторитарнијим.
   • На пример, уместо тога опишите: Примијетио сам да подаци које смо прикупили нису у складу с нашим претходним резултатимаможете да се изразите на следећи начин: подаци нису у складу са већ добијеним резултатима.

5. 
   

   
   Искористите садашњост. У већини случајева овде треба да напишете свој извештај. Уместо тога опишите: подаци су били у складу са хипотезом, пишите: подаци су у складу са хипотезом .
   • Прошлост је прикладна за расправу о поступцима и резултатима прошлих искустава.

6. 
   

   
   Укључите наслове и наслове. Да бисте читаоцима помогли да разумеју документ и пронађу информације које траже, не заборавите да јасно дефинишу одељке. Такође је важно именовати таблице, графике или слике за будуће референце и олакшати их читаоцима.

7. 
   

   
   Прегледајте свој документ. Увек одвојите време да поново прочитате свој извештај пре него што га предате учитељу. Имајте на уму да алатка за провјеру правописа вашег е-уредника неће открити све погрешно написане ријечи.