Како се припрема енглески ИЕЛТС тест

Садржај

• фазе

Усмени израз: Енглески ИЕЛТС тест траје од 11 до 14 минута и одвија се у облику усменог интервјуа кандидата и испитивача. Током овог усменог интервјуа одговорит ћете на питања инспектора, разговарати о изабраном предмету, дати и оправдати своје мишљење о низу питања везаних за тему. Интервју садржи три главна дела:

• општа питања о вашем животу и интересовањима
• брза дискусија о одређеној теми
• дискусија о питањима која се тичу другог дела

фазе

1. 
   

   
   Опустите се и разговарајте што је више могуће самопоуздано. Кандидати који нису у могућности да у потпуности учествују у разговору можда неће постићи просечни резултат. То се може објаснити чињеницом да нису могли открити ниво за који су заиста способни.

2. 
   

   
   Знајте како се интервју оцењује: Циљ теста је проценити вашу способност ефикасне комуникације. Инспектор процењује ову способност на четири различита начина:
   • Глаткост и доследност: Ова два аспекта мере вашу способност да говорите без заустављања пречесто или без оклевања. Они такође оцењују јасноћу ваших идеја и ако су оне разумљиве.
   • Лексичко поље: подразумева познавање речи које користите и тачност речника који сте изабрали, али и начин на који га користите.
   • Граматичко поље и прецизност: Инспектор проучава разноликост граматике коју користите и тачност. Без обзира на време које се користи, оно мора бити прикладно у свим деловима теста.
   • Изговор: Оцењују се не само речи саме по себи, већ и целе реченице. Инспектор ће проучити ако вам је разумљиво.

3. 
   

   
   
   
   Припремите се да одговорите на питања из првог дела интервјуа који почиње основним питањима, које вам поставља инспектор, о вама и вашем идентитету. Затим ће наставити са другим питањима о вашој породици, у којој живите, свом послу или образовању и низу тема које сте упознати. Овај одељак траје у просеку 4-5 минута и можда ће вам требати дужи одговор да бисте показали своје најбоље способности. Оно што се процењује је ваша способност:
   • пружите комплетне одговоре на сва питања
   • да детаљно одговорите на нека питања
   • дати информације на описни и објашњени начин

4. 
   

   
   Пример питања: инспектор ће вас питати за опште информације о следећим темама:
   • Ваша земља порекла
   • Град у којем живите
   • Колико дуго живиш тамо?
   • Шта то радиш? Посао или студије?
   • Ваша интересовања и ваши пројекти

5. 
   

   
   
   
   У овој фази интервјуа није могуће знати које ће теме бити обрађене. Међутим, неке познате теме могу укључивати:
   • Породица и породични односи
   • Традиционални и модеран начин живота
   • Традиционалне или модерне конструкције
   • Туризам и знаменитости
   • Прославе и културне активности
   • Школски и образовни систем
   • Живот у граду и селу

6. 
   

   
   Шта очекивати? Увод у интервју требао би изгледати овако:
   • Инспектор поздравља кандидата и представља се.
   • Инспектор тражи од подносиоца представке да јасно наведе своје име, за регистрацију и да потврди своју земљу порекла.
   • Затим инспектор тражи од кандидата да одговори на питања која се тичу његовог идентитета. Ово би требало бити у следећем формату:
   • Инспектор ће интервјуисати кандидата о томе где живи и која су му занимања.
   • Инспектор ће тада интервјуисати кандидата о познатим темама од општег интереса.
   • Они могу поставити 3 до 5 питања да развију тему.
   • Инспектор може интервјуисати кандидата на више предмета.

   Типична питања у овој фази интервјуа могу бити:

   
   

   
   

   • Како се зовеш?
   • Из које сте земље?
   • Опишите град у којем живите.
   • Где живиш?
   • Причај ми о својој породици
   • Шта студираш?
   • Шта вам се најмање свиђа код студија?
   • Да ли волите да једете напоље? Зашто?
   • Коју врсту превоза најчешће користите? Зашто?
   • Где желите да одете на одмор? Зашто?
   • Реците ми са киме бисте највише волели да одете на одмор.

7. 
   

   
   Размислите шта знате о горе споменутим темама. Покушајте размислити о свим питањима која би вам могла поставити особа која жели знати и побрините се да имате потребан вокабулар да бисте детаљно разговарали о тим темама. Проверите и вежбајте како изговарати било коју нову речну реч. Вежбајте тако да проширите своје одговоре на постављена питања. На тесту ћете боље проћи ако вам енглески говори течно. Вероватно ћете бити много течнији ако размишљате о различитим темама и имате идеје да их изразите. Пре теста припремите језик који ће вам требати за дискусију о овој врсти предмета. То не значи да морате запамтити или поновити говор, јер не можете бити сигурни ни у шта. Такође, припремите се да искористите прошлост, садашњост и прошлост како бисте описали своју тренутну ситуацију. На пример, "Ја учим енглески језик од пре две године у град."

8. 
   

   
   Припремите се за други део интервјуа. Други део је дугачак. Инспектор ће вам дати документ са назнакама везаним за одређену тему. Ове индикације помоћи ће вам да припремите кратак говор од једне до две минуте. Имаћете минут времена да организујете своје идеје и напишете неке белешке. Инспектор ће вам поставити пар питања како бисте завршили овај део испитивања. Други део траје око 3 или 4 минута, рачунајући минуту припреме. Оно што се овде вреднује је способност да:
   • детаљно разговарајте о теми
   • развијајте своје идеје дискусијом
   • правилно користити граматику и јасан језик

9. 
   

   
   Пример: опишите особу из вашег детињства која је имала велики утицај на вас:
   • Треба рећи:
   • где си га упознао
   • каква је твоја веза са овом особом
   • оно што ову особу чини посебном
   • и објасните како је он или она толико утицао на вас.

10. 
    

    
    Пре теста вежбајте једну до две минуте, прво правећи одговарајуће белешке о теми. Региструјте се да бисте сазнали да ли разумете и јасно говорите и да ли сте одабрали одговарајући вокабулар. Вежбајте и белешке у облику цртице, са скраћеницама и симболима. Постоји неколико начина да се то постигне.
    • На пример: ако се припремате да разговарате о горњем примеру: "Опишите особу из детињства која је имала велики утицај на вас" и помислите на баку која је била музичарка, брижна од вас кад сте били мали, учили вас да свирате клавир, често вам говорили о музици и подстицали вас да изражавате своје емоције кроз музику, ваше ноте би требале изгледати овако:
    • бака
    • музичар
    • научио ме како свирам клавир
    • отворило ме у неколико видова музике
    • подстакао ме да изразим емоције кроз музику
    • велики утицај

11. 
    

    
    Представљајући своју ситуацију, узмите сваку тачку коју сте написали и претворите их у комплетне реченице, али и додајте неке информације. На пример:
    • бака би могла постати: „Особа која је на мене имала највише утицаја заправо је мајка мог оца, моја бака.Рођена је на селу, а преселила се у град 1965. године да би завршила школовање. "Отворио ме за неколико облика музике", могао би постати ", отворила ме је за различите начине стварања музике. Рукама смо пљеснули по боцама, лонцима, тавама или лонцима, било чему и клавиру. Музика ми је испунила живот.

12. 
    

    
    Користите примере из свог живота. Причаћете о томе лакше него приче које негде измислите или прочитате. Покушајте се опустити и уживати у искуству да инспектору кажете што је могуће занимљивије о вама.

13. 
    

    
    Припремите се за детаљнији разговор у трећем делу. После једног или два изабрана питања која следи, инспектор ће вас упутити у детаљнији разговор како би разговарали о питањима која су видела у другом делу теста. Могло би се почети тражењем да опишете нешто, а затим, да повећате потешкоће, упоредите, процените или дате претпоставке. Питања могу постати тежа у трећем делу. На крају, инспектор ће тест закључити једноставним изговором:
    • "Хвала, разговор је готов."

14. 
    

    
    Знајте да је оно што се тестира .... ваша способност:
    • дати детаљне одговоре на одређене теме
    • користите описни, поређење и језик претпоставки
    • објасните и оправдајте своја мишљења, претпоставке, предвиђања, разлоге итд.

15. 
    

    
    Тренирајте са примерима: није могуће предвидети која питања ће вам бити постављена, осим што можете бити сигурни да ће тема бити дуже. Из расправе ће се природно појавити нека питања и информације које дате у овом одељку се развијају. На пример, размотрите следеће примере:
    • Опишите музичко дјело због којег се осјећате добро. Повезане теме могу бити:
    • Музика у друштву
    • Културни аспекти музике
    • Маркетинг музике

16. 
    

    
    Дакле, инспектор може започети дискусију на првој вези (музика у друштву) тражећи да опишете колико је музика важна у свакодневном животу ваше земље. Након одговора, он ће вас можда замолити да упоредите важност музике данас са оним времена када су живели ваши бака и деда, и наставите еволуцију какву замишљате за будућа друштва.

17. 
    

    
    Отворена за дневне теме у штампи, новинама, радију или телевизији. Нека буде навика редовно читати новине и чланке из часописа, посебно оне који се баве одређеним питањима и садрже мишљења, аргументе. Слушајте радио емисије, гледајте интервјуе о актуелним темама. Не само што ово побољшава вашу способност слушања, већ вам даје и референце које вам могу послужити и на писменом и усменом тесту. Изаберите тему. Запишите сав вокабулар који ће вам бити потребан да бисте разговарали о проблему - бележите речи које се користе у чланцима или програмима (ТВ, радио, новине). Направите неколико сваки дан. Када размишљате о некој теми, размислите какав би био ваш став, посебно кораке које бисте требали предузети да бисте дошли до те позиције и на који начин бисте превазишли проблеме са којима се сусрећете приликом доласка. Припремите се за описни и упоредни језик о примеру музичке музике у друштву: „У мојој земљи традиционална музика изгледа да има већу улогу него овде, у Аустралији. Игра се током званичних догађаја, фестивала као у посебним приликама, попут венчања или сахрана. Користите условно, на пример, да разговарате о хипотетичким питањима са широке или глобалне тачке гледишта. На пример, "Ако глобална економија постане глобалнија, нације ће изгубити своју културну независност" или "ако светски лидери потроше више новца на сиромаштво, то ће решити већину светских проблема."

18. 
    

    
    Будите спремни да на пример користите широк спектар коњугације и граматике да бисте развили претпоставке о будућности. На пример: Инспектор: „Шта мислите да ли музика може играти у будућем друштву? Кандидат: „Па, одувек сам желео да цео свет ужива у музици, разменујући искуства која праве. У прошлости је било пуно примера музичара који су удружили снаге да подигну свест о проблемима који произилазе из глади или злоупотребе људских права "или, кандидат:" Ако су различити културе су могле да виде све заједничке ствари које му музика из различитих земаља може донети, можда се мање плаше једна другу и боље разумеју своју разлику. "

19. 
    

    
    Припремите се за нагађања о будућности:
    • Надам се да ...
    • Могуће је да ...
    • Замишљам да ...
    • Ако је могуће, волео бих да видим ...
    • Требали бисмо организовати ...
    • Можда је то ...
    • Можемо претпоставити да ...
    • Вероватно, ...
    • Очекујем ...